Jak co roku, pierwsze dni wiosny to wielkie nauczycielskie święto, festiwal inspiracji i solidna porcja wzmocnienia. Dołączcie do nas 20 i 21 marca! Zapisujcie w kalendarzach, rezerwujcie czas, szykujcie się i odliczajcie! Przeżyjmy ten wyjątkowy czas razem!
IV edycja
konferencji
Wzmacniacz Nauczanki
20-21 marca 2020 r. |
Poznań
Najbardziej wzmacniająca konferencja, pełna pomysłów dla edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej!
Wyobraźcie sobie salę wypełnioną po brzegi do ostatniej minuty spotkania. Teatralna cisza i skupienie osób wpatrzonych w sceniczny show, przeplatają się z dialogiem między prowadzącymi a widownią, która w ten sposób testuje nową grę lub zabawę. Jest i wesoło, i magicznie. I jest ciężko, bo to dwudniowy maraton pomysłów. Z poczuciem, że szkoda przegapić choćby chwilę, ominąć choćby jeden zakamarek, bo to miejsce wypełnione po brzegi inspiracjami, pomocami i gotowcami, które można wypróbować, a nawet zrobić samemu.
Program konferencji
Co czeka Was tym razem? |
|---|
Nauczyciel model 2.0Nadszedł rok 2020, a wraz z nim mnóstwo ciekawych rozwiązań edukacyjnych, innowacje, ciągle rosnące wymagania Rodziców, Uczniowie, za którymi musimy nadążyć, by dorównać im kroku - jak uczyć w zgodzie ze sobą, ale nie tracąc z tego co dobre w nowoczesności - o tym będzie ten wykład-wstępniak! Żeby jeszcze długo się nam chciało, by Uczniowie byli dla nas wyzwaniem i zachętą do pracy, a nauczanie nie było przykrym obowiązkiem, który trzeba wypełniać do emerytury:))
|
Programowanie na dywanie - wielkie wyzwania i proste rozwiązaniaProgramowanie na dywanie - wielkie wyzwania i proste rozwiązania Być może zastanawiasz się: dlaczego nauka programowania jest ważna? Co zrobić, aby programowanie było przyjemnością a nie przykrym obowiązkiem? Jakie umiejętności są potrzebne młodemu programiście? Czy programowanie na dywanie jest możliwe? Jak to robić mając do dyspozycji niewielki budżet? Postaramy się odpowiedzieć na te wszystkie pytania oraz przekonać Cię, że nauka z elementami programowania to nie tylko frajda dla dzieci, ale także dla nauczycieli.
|
PRZERYWNIKI MUZYCZNE: Z piosenką i tańcem przez PolskęTo clou konferencji i znak rozpoznawczy Wzmacniacza Nauczanki! Niepowtarzalne, autorskie i opracowane specjalnie na każdą edycję konferencji przez Hanię Warchałowską, układy taneczno-ruchowe! Tym razem także na polską nutę.
|
Aktywnie i kreatywnie nie tylko od świętaAktywnie i kreatywnie nie tylko od święta Wzmacniamy spontaniczność, pobudzamy fantazję, pokazujemy jak tworzyć dzięki muzyce, tańcom, słowu i zabawie. Poczujesz przypływ kreatywności i zachwycisz nią dzieci, dzięki prostym technikom pobudzającym twórcze postawy. Agnieszka Kaczmarczyk
|
Jak pachnie ortografia?Działania z rymami, ruchem, gestem i zabawami aktywizującymi kilka zmysłów. Podczas interaktywnego wykładu, zainspirujemy się do ortograficznych działań: wesołych powtórek, utrwalania reguł ortograficznych i dyktand.
|
PRZERYWNIKI MUZYCZNE: Z muzyką i tańcem przez światTo clou konferencji i znak rozpoznawczy Wzmacniacza Nauczanki! Niepowtarzalne, autorskie i opracowane specjalnie na każdą edycję konferencji przez Hanię Warchałowską, układy taneczno-ruchowe! Jak co roku, muzyka z całego świata.
|
Powtórki z pomysłemCzy kartkówka może być przygodą, na którą dzieci czekają z wypiekami na twarzy? Pokażemy Wam nieszablonowe podejście do sprawdzania wiedzy! Będzie Escape Room, edukacyjne podchody, kartkówki odwrócone, projekty, Kahoot, gry typu ja mam kto ma, bingo, kodowanie i mnóstwo innych pomysłów.
|
Uważność i medytacja - jak praktykować ją na lekcjach?Słów kilka o tym, czy można być tu i teraz w tym zagonionym świecie? A jeśli można i chcemy, to jak to zrobić, by zatrzymać Uczniów w tym pędzie, ale też by pokazać Rodzicom, że to przynosi efekty. Krótkie przerywniki na lekcje, które „przywołują” grupę myślami będącą gdzieś tam… Bardziej ćwiczenia niż wykład o tym, jak znaleźć siebie w tym pędzącym czasie, a przy okazji jednak nadążać!
|
PodsumowaniePodsumowanie pierwszego dnia konferencji. Wspólne pamiątkowe zdjęcie.
|
|
Drugiego dnia wzmocnione i ośmielone, ruszamy na warsztaty w mniejszych grupach, w poszczególnych pracowniach, gdzie siadamy na dywanie, wycinamy i kleimy, rozwiązujemy zagadki, rysujemy, zdobywamy sprawności i… inspiracje. Tego dnia: |
|---|
Rysujemy myśli i… nasze lekcjePodczas warsztatu przybliżymy podstawy myślenia wizualnego oraz jak można je wykorzystać w pracy nauczycielskiej. Nauczymy się rysować w prosty sposób ikony, które mogą przydać się w pracy nauczyciela. Wypróbujemy kilka nagłówków i ramek, które szybko można zastosować nie tylko na kartce papieru. Pokażemy, że rysować każdy może… niezależnie od talentu plastycznego.
|
Gdzie harcerskie zasady i prawa – tam udana nauka i zabawa!Czy stuletnia Metoda Harcerska może mieć nadal zastosowanie w wychowaniu i uczeniu dzieci? Jak zaszczepić jej elementy w szkole i przedszkolu? Zaproponujemy skuteczne metody budowania tożsamości i odrębności grup poprzez obrzędowość, wdrażanie porządku i dyscypliny; poprzez narzędzia takie jak pląsy, zabawy, „berło głosu” czy „lista spraw” i „Krąg Rady”. Omówimy możliwości wykorzystania w nauczaniu technik zuchowych. Nauczycie się prowadzić atrakcyjne i niekonwencjonalne zajęcia w szkole, w przedszkolu, czy w świetlicy. Poznacie narzędzia służące budowaniu pozytywnego klimatu w grupie, zacieśnianiu więzi i budowaniu bliskich relacji między dziećmi i dorosłymi.
|
Robimy lapbooki!Czy uczniowski zeszyt musi być nudny? Nie! Tradycyjne notatki możemy zastąpić lapbookiem, czyli interaktywną notatką lub projektem na określony temat. Pokażemy Wam założenia tej techniki, jej zalety oraz przykłady praktycznego zastosowania na zajęciach w szkole podstawowej. Materiały wytworzone w czasie spotkania pomogą urozmaicić Wasze lekcje, sprawić, że będą one jeszcze bardziej ekscytujące, a dzieci przyswoją wiedzę w przyjemny, a przede wszystkim efektywny sposób.
|
Matematyczny pokój zagadekPropozycje zadań, które można wykorzystać na sprawdzianach, przy powtórkach, czy nawet do zorganizowania matematycznej imprezy dla klas I-III. Kto powiedział, że powtarzanie materiału musi być nudne ten nie wie, jak adrenalina, presja czasu i dużo dobrej zabawy zmienia podejście do matematyki. Zostaniecie „uwięzieni”, a na przerwę wyjdzie ten, kto rozwiąże dobrze zadania:)) Dajcie się ponieść dobrej zabawie pełnej + - i znaków zapytania:))
|
Od aktywności do uważności, czyli jak nietypowo poprowadzić zajęcia WF w klasach 0-III.Dostaniecie „worek” pomysłów, jak spędzić ten obowiązkowy w programie czas w edukacji wczesnoszkolnej z pożytkiem dla uczniów, ale też i z radością dla Was. Zaproponujemy jak przekierować energię uczniów, jak sprawić, by wydzieliła się nam serotonina bez wypraw do apteki:)) dobra energia i wzmocnienie na każdy szkolny i przedszkolny dzień!
|
PodsumowaniePodsumowanie drugiego dnia konferencji, rozdanie nagród dla Uczestników i energetyczne pożegnanie! |
